ES MEJOR EDUCAR A LOS HIJOS CON NORMAS RÍGIDAS U OTORGARLES LIBERTADES, CON FLEXIBILIDAD

El compromiso y la responsabilidad más grande que todo padre afronta, es el de guiar y educar a sus hijos para que sepan llevar una vida honesta y llena de felicidad. Diariamente se camina en la cuerda floja, tratando de mantener el equilibrio entre inculcar en ellos los valores que se consideran  importantes, protegerlos  de las "malas experiencias", y   darles la libertad necesaria para que desarrollen sus habilidades sociales y amplíen sus horizontes.

En la época en la que vivimos se hace cada vez más difícil aislar a los hijos de lo que los padres, desde sus puntos de vista podrían considerar como malas influencias. Tanto la televisión, Internet, celulares, como sus grupos de influencia social en la escuela y sus actividades extracurriculares, los exponen a una avalancha de información que de acuerdo a la percepción  de algunos  padres  puede ser dañina. Muchos padres autoritarios piensan que se debe educar tal como los padres hicieron con ellos, y en cierta manera  programan a sus  hijos para que puedan aceptar o rechazar cierto tipo de información y conductas. Entonces, recurren a las frases como "no puedes...", "porque yo digo...", "que malcriado!", "nunca haces caso", "eso no se hace, consciente o inconscientemente para crear en ellos, una serie de filtros de percepción que en algunos casos pueden estar produciendo efectos contrarios a los que buscaban, limitando la capacidad de aprendizaje y crecimiento personal, y hasta volviéndolos vulnerables a otro tipo de sugestiones de las que pretendían protegerlos. Otros los dejan hacer cuánto quieren, consintiendo y dejándolos a su libre albedrío. Tampoco debe crecer con escaso nivel de control, falta de normas o muy poco definidas.

Estos niños aunque tienen un alto grado de afecto y cariño por sus padres, sobreprotegidos y consentidos, suelen tener baja autoestima y falta de esfuerzo por lo que se traduce en un bajo rendimiento académico. Los padres piensan que los niños han de aprender por sí mismos o delegan en otras personas la educación de los hijos como en maestros, amigos…Por lo general se les deja decidir aun cuando no están preparados para ello. No se les exige responsabilidades, no se les castiga ni se critican sus acciones; tampoco se les premia en casi ninguna situación, por lo que el niños no puede saber que ha hecho mal.  Como consecuencia, los niños suelen ser irresponsables (las consecuencias de sus actos suelen atribuirlas a factores externos a él). Suelen ser niños inseguros, inmaduros para su edad y con bajo control de la frustración (ya que nunca les han impedido hacer nada). No saben enfrentarse a  los problemas. Suelen incumplir las normas, muchas veces no entienden el sentido de éstas. Tampoco debe crecer con escaso nivel de control, falta de normas o muy poco definidas. 

Estos niños aunque tienen un alto grado de afecto y cariño por sus padres, sobreprotegidos y consentidos, suelen tener baja autoestima y falta de esfuerzo por lo que se traduce en un bajo rendimiento académico. Los padres piensan que los niños han de aprender por sí mismos o delegan en otras personas la educación de los hijos como en maestros, amigos…Por lo general se les deja decidir aun cuando no están preparados para ello. No se les exige responsabilidades, no se les castiga ni se critican sus acciones; tampoco se les premia en casi ninguna situación, por lo que el niños no puede saber que ha hecho mal.  Como consecuencia, los niños suelen ser irresponsables (las consecuencias de sus actos suelen atribuirlas a factores externos a él). Suelen ser niños inseguros, inmaduros para su edad y con bajo control de la frustración (ya que nunca les han impedido hacer nada). No saben enfrentarse a  los problemas. Suelen incumplir las normas, muchas veces no entienden el sentido de éstas.

La auténtica libertad es la que hace posible que ellos elijan  la mejor opción

Para elegir bien hacen falta que se cumplan los siguientes requisitos:

1. Se debe conocer las alternativas posibles entre las que se puede elegir.
2. Se debe conocer a uno mismo.  
3. Se debe tener libertad externa de elección.  Influencia de la familia. Principios y valores.
4. Se debe tener libertad interna de elección. Una voluntad fuerte, capacidad de análisis e iniciativa, resistencia ante la adversidad, espíritu optimista y alegre, autonomía.

Una forma para que el niño logre esos  4 requisitos  es  educar en un ambiente que se les permita desarrollar su autonomía a la hora de pensar y de actuar, sin caer en el libertinaje.